Taller de cocina en 5 años: ¡Aprendemos haciendo magdalenas!

 

El alumnado de 5 años ha vivido una experiencia de aprendizaje deliciosa y muy significativa dentro de nuestro Proyecto Lingüístico de Centro (PLC): un taller de cocina en el que hemos preparado ¡magdalenas!

Más allá de la elaboración de una receta, esta actividad ha sido una oportunidad maravillosa para trabajar la competencia en comunicación lingüística de forma vivencial, manipulativa y motivadora.

"Lenguaje que se cocina"

Durante el taller hemos trabajado:

- Lectura funcional de la receta (ingredientes y pasos).

- Identificación de palabras clave.

- Conciencia fonológica a través de los ingredientes.

- Expresión oral al explicar los pasos del proceso.

- Secuenciación temporal (primero, después, luego, por último).

El alumnado ha ido verbalizando cada acción, anticipando lo que venía después y construyendo frases completas para explicar lo que estaban haciendo.

"Matemáticas que se pesan y se cuentan"

La cocina nos ha permitido también integrar el lenguaje matemático dentro de un contexto real y significativo:

- Conteo de ingredientes.

- Uso de medidas sencillas.

- Comparación de cantidades.

- Observación de cambios (líquido/sólido).

"Aprender en equipo"

El taller ha fomentado la cooperación, el respeto por los turnos de palabra y la escucha activa. Hemos trabajado el diálogo, la negociación y la toma de decisiones compartidas, elementos fundamentales dentro de nuestro PLC.

"Una experiencia competencial"

Esta propuesta responde a nuestro enfoque metodológico basado en el aprendizaje globalizado y competencial:

- Lee para comprender.

- Habla para comunicar.

- Escucha para aprender.

- Escribe para recordar.

- Vive el lenguaje como herramienta útil.

Y además… ¡disfruta!

Porque cuando el aprendizaje es significativo, manipulativo y emocional, deja huella.

Os dejamos el acceso a las fotos.

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